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Comportamento sismico ed a collasso di strutture in cls armato Analisi non lineari di sistemi di aste piane e spaziali Metodi d’analisi probabilistica del comportamento strutturale Metodi ad elementi finiti per strutture ad asse curvilineo Proprietà meccaniche dei materiali da costruzione Stato di sollecitazione in solidi con elesticità lineare Durezza dei materiali da costruzione Resistenza al fuoco di strutture in calcestruzzo armato Protezione sismica mediante elementi isolatori o dissipatori Strutture in muratura e  protezione del patrimonio culturale Strutture reticolari metalliche e di lega leggera Rinforzo di strutture mediante placcaggi in FRP

Fabbricati civili : le scuole elementari.

Fabbricati,enti pubblici : le scuole elementari.

Scuole elementari.

Scuole elementari, asili e scuole medie. L’edificio scolastico in genere non deve avere più di due piani eventuale disposizioni diverse possono essere concesse dal provveditore degli studi e la costruzione è disciplinata dalle norme tecniche governative.
La superficie minima totale dell’area su cui deve sorgere una scuola viene così computata: per le scuole ad un’aula 500 mq. per quelle fino a quattro aule 400 mq. infine 325 mq. per quelle oltre le quattro aule. Devono avere una superficie minima per alunno di 1,20 mq. ed la loro altezza libera deve essere compresa fra i 3/3,5 m.
Il rapporto fra superficie finestrata e superficie deve essere compreso fra 1/5 e 1/7 . La sala può servire da disimpegno tra aule e servizi in sostituzione del corridoio, preferibilmente di forma rettangolare o quadrata e ha parte la superficie unitaria ha le stesse caratteristiche dell’aula.